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吉他左右手訓練 泰雷加琶音練習曲-吉他吧-吉他

更新日期:2020-05-21 09:27 來源:吉他學習網站 瀏覽:
  

  自學學吉他彈奏,往往容易被各種各樣的吉他教材弄得不知所措。簡單的教程,練不多久也似乎掌握了。太難的教程又覺得根本無法“領會”。有一些少用的和弦,左手非常別扭,根本按不住,勉強按住弦,右手卻又彈不出聲音,或出破音,悶音。在欣賞吉他高手演奏時,仿佛流水行云,讓人欽羨。而自己一彈,則磕磕絆絆根本無法彈成完整的曲子。

  那么,有沒有一套科學實用的訓練方法,讓初學者在較短的時間里,達到一個令人滿意的學琴效果呢?回答是肯定的。每年暑假的吉他短訓班都會有很多的學生學習吉他彈奏,短短兩個月的時間,如何讓他們更快,更好地學會吉他彈奏的基本技術,對指導老師來講的確是個不小的挑戰。筆者通過多年教學實踐,把一些散布于各種教材中針對左右手訓練的內容有選擇地傳授給學生,通過練習實踐,欣喜地發現,學生無論是右手的彈拔,還是左手的按弦,抑或是左右手的協調感,均有很大、很快的進步!

一.學會“單指組合彈”是練習吉他的第一步彈吉他的指法歸納起來有十大類,幾十種之多。最簡單也是初練吉他的學生必須學習的指法,應是“單指組合彈”。那么,什么是“單指組合彈”呢?

我們知道右手拔弦的手指只有四個即p(拇指)i(食指)m(中指)a(無名指),如果我們用它們中間的任意兩個手指進行連續不斷的交替撥彈,就形成了“單指組合彈”。這時進行演奏音樂最基本的指法就已構成。“單指組合彈”是基礎性的指法,它好比我們學習書法時,最初練習的點、橫、豎、撇、捺等基本筆劃一樣,只有學好了它才能進一步去學習其他指法技巧。學習“單指組合彈”注意力應放在右手的組合彈上。參與組合彈的手指有三個,p指通常是音階上行進行時撥奏⑥④④弦,其余③②①弦用i、m或m、i的組合來進行撥奏。練習內容可選萬方數據用半聲音階,或自然音階進行。從⑥弦開始的半聲音階上行或下行的模進左手按弦的指感,應是按弦手指的角度要對準指板方向,根據拇指加基點的運動原則,拇指在第一把位上不能晃動,這樣各指間都成了打開的形狀。左手各指的第一關節應成弧形狀態按弦,各指按弦要結實,不能有塌指,按照譜例有節奏地彈奏。

  對自然音階的練習,應偏重于對第一把位上音位的識記。由于是初練吉他,很多人對音位的識記還很模糊。剛開始練習會顯得比較吃力,按了左手音位,忘了右手彈拔,彈了右手又忘了左手音位,這種情況會時不時出現。這時,可先練習左手按音位,并唱出音位唱名,形成音位與唱名之間的對照。稍熟練后,即可加入右手組合彈了,邊彈邊唱,建立起良好的音高感。指法安排上,從⑥弦開始的上行模進用p指,p指可一直進行到④弦上,再轉換成i、m指的交替拔弦。下行時從①弦開始的i、m交替不撥弦一直進行到⑤弦,最后在⑥弦上換成P指彈撥直到結束。完成這一次“單指組合彈”最困難的部分就是p指到i、m指的轉換,往往就是這個轉換使得流暢的音階進行稍顯遲滯,所以要特別注意轉換時的準確性。這里說的準確性包括:第一不錯弦。第二不錯音t第三不錯節拍。

  二.“泰雷加琶音”是練習左手獨立性.養成良好手型的秘訣所謂”泰雷加琶音”是美國南加州大學吉他系克阿什比博士多年前推薦給中國吉他界的一本練習曲集中的內容。曲集為泰雷加所著,筆者認為很適合初學吉他的學生練習。

  通過對譜曲的彈奏,我們發現左手按弦有一個可以依循的脈絡,即l、2,3、4指所按的實音全都集中在③②弦上,⑥弦的E音與①弦的E2音都是空弦發音。從第一個E和弦開始的這一組和弦進行,從協和到次協和進而到不協和,最后又回到協和狀。在這一連串和弦與指型變化頻繁的進行中,③②弦上手指的每一次上進品格。都要求用指尖按弦,手指稍有塌折,都會影響②、①弦的發音。為了配合這個按弦的要求,左手肘部必須向自身方向靠攏,左手腕部稍向右擰,并向外凸起。這個練習對左手按弦的要求雖說很高,但實際要按的實音,只有兩個,且集中在緊鄰的⑦②弦上。每次手指在指板上的進格都是一前一后,呈錯落狀,這樣左指的獨立性與敏捷性也都得到了提高。這比起用完全手型去按和弦,相對就簡單得多了。對于右手而言,除了譜例所示的節奏型外,還有多種不同的節奏音型供學生練習。二個音、三連音還有四連音。從⑥弦到①弦,再從①弦到⑥弦,來來回回的模進,在同一實際教學中,“泰雷加琶音”讓學生左右手的協調感很快地建立起來了,左手手型通過充分練習變得漂亮多了,再也看不到左手按弦時“張牙舞爪”的情景了。難怪有人曾贊嘆:泰雷加練習曲集是一座取之不盡,用之不竭的寶庫!

  三.逆向準音階是平衡左手按弦能力的最好方法準音階是指音階前的準備練習。它們又分順向進行與逆向進行二種方式。節奏框架內,循環往復。簡單,機械談不上什么音樂性,這有點類似哈農鋼琴練指法的味道。需要做到的是二個音的八分音符與三連音,四連音在同一個節奏框架內,用同一種速度進行綜合練習時,要保證它的速度的一致性。當然開始時你可以把這幾種材料分開來練習,待手指有了一定控制力后。再進行綜合,以檢驗對不同音型在同一節奏內的適應能力。如果說順向準音階練習起來還比較容易,逆向準音階難度就大得多了。大家都知道由于生理原因,人的手指能力是不平衡的,所謂“手指有長短,能力各不同”。左手最強有力的拇指,在琴頸背后,起著另外重要的作用,我們不談它。食指、中指屬能力較強的手指,無名指稍弱,小指最弱,而在吉他彈奏中,這兩個手指的重要性,絲毫不亞于食指、中指。因此,對這兩個手指采取“開小灶”式的訓練,以達到同食指、中指能力相平衡的目的,就顯得特別重要了。

  逆向準音階就是專門針對這一目標而設置的技術性練習(逆向準音階譜例)。逆向準音階也是從二個音的八分音符開始,4指(小指)四品,到3指(無名指)三品,然后是三連音,四連音,從⑥弦到①弦或從①弦到⑥弦。剛開始4,3兩指會顯得滯重難動,特別是小指所牽動的小魚際部位會酸澀難耐。建議每次做這個練習不超過10分鐘,但必須是每日一練,通過量的積累,“功夫”會逐漸提高。大約2個月后,你的小指、無名指在指板上會靈動自如,有能力在指板上做出更快、更難的動作。

四.用三個音、四個音的快速琶音訓練右手拔弦的適應能力。選擇琶音對右手進行適應能力的訓練,應有很強的針對性,主要精力應集中在右手的彈拔上。左手所按和弦相對來說就應當簡單一些。有些琶音練習由于和弦設計太過復雜,初學者根本無法在短時間內,駕馭左手的按弦,從而影響到右手撥弦能力的提高。基于這個原因,在開始選擇琶音練習時,應選那些簡單易按的。只有左手按起來簡單了,才有利于右手在節奏型的多樣性上進行全面的訓練,對速度的追求才成為可能。除了前邊我們講的泰雷加琶音外,這里我們推薦下邊這條譜例供初學者學習琶音用.三個音的快速琶音練習,右手有多種組合彈法。開始的p,i、m,i09組合還只是最基本的方式,熟練后你可以用多種組合來練習。每個組合用慢速、中速、快速三種不同速度來進行。你還可以用。邊緣速度”來挑戰自己的彈撥能力。所謂“邊緣速度”就是左右手均用最快的速度進行練習。當左右手由于速度太快,而出現駕馭不了的錯誤時,即為你的“邊緣速度”。在這個練習中,一定要使用節拍器來區劃節拍,讓自己的練習始終都是在非常理性的狀態下進行而不僅僅只是憑感覺來練習。四個音的快速琶音,對右手的訓練有更全面的作用,應作為練習的重點,右手的指感建議P指用靠弦奏法,其余i、m、a指則用不靠弦奏法。當然這也不一定,比方說在快速進行中,P指靠弦會給速度帶來遲滯,所以P指及其他手指都應用不靠弦奏法。總的目標是琶音要彈得顆粒清楚,發音飽滿,行云流水,綿延不絕。琶音彈得有相當功力后不僅可用在民謠吉他的伴奏中,還可為以后學習輪指打下一個堅實的基礎。初練吉他當然不僅限于這幾招,這幾招說到底其實就是基礎練習,但朋友們千萬不要忽視基礎練習的重要性。

  上面所列舉的有些內容,甚至是連有相當功力的演奏家們每日都應做的“功課”。比如說琶音,準音階練習。有些練習內容,偏重于練習的機械性,音樂性就顯不足,希望不要因為枯燥而不去練習。學會了這些基本練習之后,你應當利用上學之余的空閑時間,針對自己的層次選一本合適的教材,找一位指導老師進行包括:視唱練耳,基礎樂理,彈撥技巧等方面的學習。在練琴時間的安排上建議每天練習30分鐘就行了,因為學生還得以學校功課為主。其實,學習任何一種樂器都應通過時間來慢慢積累“功力”,想一蹴而就是不可能取得成功的!

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